中学的理化生实验室配置标准

中学物理化学实验室的整体配置标准应符合课程改革的要求，体现绿色、人性化、灵活、智能的特点。实验室设计应注重培养学生的实践能力、创新意识和科学态度。中学物理化学实验室的配置标准直接关系到实验教学的顺利实施。学校应根据标准和实际需要建立物理化学实验室。

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物理实验室主要为课程内容仪器室、准备室、实验室工作室等开放式探索实验提供示范实验、学生实验和科学实践活动。

以多元化物理综合实验室(48人)为例，主要配备教师控制示范区:教师示范平台×1张、教师椅×教师张主控电源×1学生实验学习区:实验桌(书包斗、电源功能柱)×24张、学生凳×48学生电源×24安装附件：综合布线×1室。

多元化物理实验室

化学实验室配置标准

化学实验室是一个具有一定风险因素的空间，在实验过程中经常产生一些有害气体，造成空气污染，危害人体。为了防止师生吸入或吞咽一些有毒、致病或有毒的化学物质和有机气体，化学实验室应具有良好的通风能力。以综合化学通风实验室为例：配备教师控制示范区和学生实验区。

教师控制示范区：教室示范平台×1张、教师椅×1.教师主控电源(智能吊装专用版)×智能吊装控制系统×教师控制电源×教师智能控制系统×1套，远程控制系统×1套；

智能化学吊装实验室

学生实验区：实验桌×24张、学生凳×481.智能吊装集成系统:智能吊装集成箱×提升摇臂控制模块×12电源操作控制系统模块模块×12提升通风系统模块×24给排水系统模块×照明系统模块12组×6数据输出分析模块×12组：给排水设备：洗眼器×11.试验水槽(配出水装置)×11.集成独立水槽平台(配出水装置、污水桶、多功能平台架)×121.通风设备:万象吸风罩×1离心风机×套筒，通风管×1套筒，风机变频控制器×1安装附件：综合布线×给排水装置×辅助设备安装在系统中×1吊装系统安装调试×1套。

生物学

中学生物课程要求加强生物教学过程中的示范和实验，更好地培养学生的实践、大脑、观察和分析能力，巩固学生的学习成果，这也是全面推进素质教育的重要环节。一般来说，生物实验室主要包括生物观察实验室、生物解剖实验室、生物综合实验室、仪器室（准备室）等。以下是生物综合实验室的配置说明。

威成亚承建的学生生物实验室

教师控制示范区：教师示范平台×1张、教师椅×一、教师主控电源×1学生实验学习区:实验桌×8张、学生凳×56个、试剂架×141.给排水设备：洗眼器×11.试验水槽(配出水装置)×13独立水槽台(配出水装置)×4A.安装附件：综合布线×11地下给排水装置×1套。