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中学理化生实验室的设计需求

时间:2022-04-30点击次数:166信息来源:

近年来,国家出台了一系列促进教育信息化的政策措施,从政策层面加大了对中小学数字校园建设的重视。作为教师教学和学生学习的主要场所,物理化学实验室首当其冲地成为教育改革的前沿。智能实验室采用智能技术,配备智能设备和应用,实现智能管理,已成为学校未来实验室的建设标准。

中学理化生实验室通用要求

实验室的使用面积:90~110㎡建议探讨实验室的使用面积120㎡以上。仪器室和准备室的使用面积应保证仪器的储存和实验准备。

理化生实验室

位置:实验室(建筑物)应确保较佳建筑朝向,避免室内阳光直射,主要照明表面应位于学生座椅的左侧。实验室(建筑物)应建在较高的地面(或垫层)上。

照明:采用自然光和辅助照明。教师演示台和学生实验台的平均照度不得低于200 Lx,黑板应设置局部照明,垂直照明的平均值不得低于200 Lx,黑板表面的照明均匀性不得低于0.7 。实验桌面无阳光直射,室内无眩光,灯具悬挂高度不得低于实验桌面1700mm,窗帘宜安装。

通风条件:自然通风和排气扇强制排气。

噪声控制:室内环境噪声应小于60分贝。

温度:室内温度以不高于30℃为宜,室温过高应采用设备冷却。

供水:至少设计一个水源。

电源:电力负荷应留出空间,以满足现代教学设备日益增长的需;按规范敷设强弱电线、空调专线、漏电过载保护器和可靠的接地保护。配电实验桌标准:平台设置单相交流电源(220v)、三相四线(380V)与低压交流、直流电;学生实验桌设置单相220V二、三孔插座。

实验室理化生实验操作考核

同时,理化生实验室的建设也需要满足安全条件(如防火、防潮)、环保、环境建设等方面的要求。

因此,未来中学物理化学实验室的设计需求将增加数字数据分析设备、实验室环境氛围建设、各学科知识整合等,以培养学生的实验观察能力、分析能力、实验操作能力、创新实践能力, 求知欲,增强探索精神,打破传统教学思维,使教学紧密相连,理论指导实践,构建新一代中学创新实验室。

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